谷仓 从医近50年

简介:现任、南京脑康中医院主任医师、儿科主任、毕业于黑龙江省中医药大学,具备坚实的理念和知识丰富的临床经验,先后在大庆市中医院、北京太阳城医院从医…… 【详情】

抓住自闭娃犯错误的最初几秒

在线预约 | 咨询专家      进入专家答疑区     来源:南京脑康儿童发育行为研究院

  半年前,给老二换了个不带辅助轮子的自行车。刚换车她很不习惯,怕摔倒,踏板只踩一半不踩整圈就赶紧倒脚。我站在一旁忧心忡忡,原因是自闭娃机器般的特质决定了她在彻底适应踩半圈之后,再纠正让她踩整圈就非常非常困难了。

  小杨看在眼里,沉吟片刻“不行,不能让她踩半圈,要学踩整圈!”她随即跑到老二面前,一边反复强调让她脚踩踏板整圈踏,一边猫着腰跟着老二晃晃悠悠的骑行节奏,用手辅助孩子的脚,协助她踩上整圈。刚几个回合,小杨就满身大汗、气喘吁吁了。整个晚上,她就这样猫着腰,一路小跑着帮助孩子纠正这个动作。可喜的是,只用了两个晚上的练习时间,孩子就彻底学会了骑车踩整圈。

  ABA里有一个“零错误教学”,也叫做“零秒辅助”的提法。大概意思是当你认为孩子有可能答错或者做不到被要求的任务时,即便这个任务纠正的可能性再小,也需要你立即施以辅助,给予正确的纠正。简单说就是家长一定要善于捕捉自闭娃初犯错误的那个瞬间,在那个瞬间协助孩子把错误改正过来,孩子再犯相同错误的概率就几乎为零了。

  再举个生活中的小例子。

  一次老二洗澡,小杨要求她把衣服脱了扔进洗衣篮里,老二漫不经心地脱掉衣服随手扔在地板上。这个时候小杨立即指导她把地上的衣服捡起来放进洗衣篮。强化要求后,孩子听从了指令。从此以后,她的脏衣服全部规规矩矩地扔进洗衣篮,再也没有乱往地上扔过了。这也是“零秒辅助”的作用。

  从大脑功能的原理上讲,“零秒辅助”其实涉及到大脑可塑性的竞争问题。譬如成年人学习第二外语普遍没有孩子容易,这是因为当我们的年龄越大,我们使用母语的频率就越高,母语占据我们语言地图的空间也就越大,它是不会轻易给新语言发展机会的。同理,当我们学会一个坏习惯,它便占据大脑地图的一定空间,每次我们重复这个习惯就等于让它又多占据一些空间,长此以往好的习惯将更难立足。

  所以,教育孩子一开始就要教对,不要等坏习惯已经做大、有竞争优势了再去拔除它。就那关键的几秒,将有可能决定孩子一生的行为习惯。

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