谷仓 从医近50年

简介:现任、南京脑康中医院主任医师、儿科主任、毕业于黑龙江省中医药大学,具备坚实的理念和知识丰富的临床经验,先后在大庆市中医院、北京太阳城医院从医…… 【详情】

教会自闭症宝宝如何穿衣服的方法

在线预约 | 咨询专家      进入专家答疑区     来源:南京脑康儿童发育行为研究院

  是操作性非常强的一篇文章,建议阅读时间为十分钟,在教学时遇到困难再反复学习。

  每个孩子都有每个孩子的情况表现,有的孩子一点就通,而有的孩子却怎么教都教不会。尤其是对于自闭儿而言,穿衣、脱衣、叠衣……是生活自理能力必不可少的基本技能。下面,小编为大家分享一位星儿家长是如何教孩子穿衣服的资料,希望对有需求的家长作以参考学习。

  我是这样教我孩子穿衣服的。穿衣服好像就是“穿”这个动作,但它的背后涉及到很多认知的基础。孩子衣服穿不好,除了动作不协调、不配合外,我觉得更多是孩子对和穿衣服相关的一些概念不理解有关。如果孩子理解了这些概念,怎么穿衣服就要变得很简单了,孩子也有动力去探索衣服怎么穿。比如孩子穿了右手的袖子后,他就应判断还有左袖在等着他等等。穿衣服这里面是涉及到很多内容的。有动作协调、有衣服的分类、前后里外等概念的理解、穿、脱、系、拉、挂、取、整等动作的使用,整齐、脏乱等概念的理解,更复杂一些的还有能根据天气冷热情况来决定穿什么衣服,根据个人喜好选择衣服等等。一个孩子能独立把穿衣服的这些事儿整明白了,也挺棒的。

  经过一段时间的学习,我孩子基本上能够独立完成了。长裤短裤、长袖短袖无袖、带拉链的、系扣子的、圆领的、翻领的、连帽的、衣服的前后、里外等都是可以的。根据天气冷热情况来决定穿什么衣服对迎迎(化名)好像有些难,不过在视觉的支持下完成的也不错。根据个人喜好选择什么衣服慢慢的孩子也会做的很好的。

  衣服的分类:衣服裤子的分类,冬装和夏装的分类,长裤短裤的分类,爸爸的,妈妈的,自己的衣服的分类等等。

  识别衣服的前和后:衣服、裤子、袜子等的前面和后面的分类,同一件衣服前面拍一张,后面拍一张。在桌面上要求孩子“前”的放一边,“后”的放一边。先单一分类到混合分类、先照片分类到实物分类,慢慢的孩子会总结出衣服裤子的前后特征的,辅助的时候要向孩子特别指出它们的前后都有什么特征。桌面上可以了,就在生活中分类衣服的前后。迎迎开始自己练习t恤的时候,容易犯一个这样的错,他把衣服放到床上备穿的时候,衣服的前面朝上,后面朝下。穿好了却发现胸前却是衣服的后面。所以在整理备穿圆领t恤的时候,衣服的后面要朝上前面朝下,这样孩子套上去前后就对了。其实这些问题如果孩子已对衣服的前后有了解,他自己就会发现前后穿反了,自己就会想法子调整过来。所以说穿衣服不只是穿,关键是概念的理解。

  桌面练习:衣服拍成照片分类(前后)慢慢转化为实物分类(前后)

  先在桌面上练习系扣子,解开扣子,拉拉链,解开拉链。桌面上可以了到在生活中练习。(解开系上扣子练习、拉上解开拉链练习)

  衣服裤子袜子的“里外”的识别:教迎迎识别“里外”概念相对有些难。教他这类知识我一向喜欢用视觉上对比的方式进行,先在桌面上分类袜子的“里”和“外”,到裤子的“里”和“外”,到衣服的“里”和“外”,到衣服裤子袜子等混合起来分类里和外,同时孩子能把反的自己翻过来,到最后是能在生活中穿衣服的时候区别“里”和“外”。

  ○先区别袜子的里外:袜子的里外区别是非常明显的,我们是先用袜子来识别里外的。从简单到复杂再到生活中练习。袜子的里外孩子能区别了,教裤子和衣服的里外就相对容易。

  ○区别裤子的里外:我们是先区别照片上裤子的里外,因为照片可以做到同时展示同一件裤子的里和外,排除无关干扰只突出里和外的概念,当然也可以每一件裤子买两件相同的。照片能区别后,就把迎迎的所有裤子拿出来,让孩子在桌面上分,“里”放一边,“外”放一边。从少到多,从特意到随意。慢慢的,迎迎就总结出裤子里和外的特征来了。

  ○区别衣服的里外:同裤子一样,先区别照片上衣服的里外,因为照片可以做到同时展示同一件衣服的里和外,方便孩子理解。当然也可以每一件衣服买两件相同的。照片能区别了,把孩子的所有衣服拿出来,让孩子在桌面上分,“里”放一边,“外”放一边。从少到多,从单一到混合。迎迎很快就会总结出了衣服里和外的特征的。

  ○把衣服,裤子,袜子,混在一起让孩子区别里和外。事先随机这些衣服人为的搞反,有反的,也有正的。

  ○在桌面上让孩子把反的袜子翻过来,正的不翻。一堆袜子里随机人为制造有正的和反的,让孩子分。给孩子建立一个规矩,衣柜里挂的衣服平时的状态就是要正的,反了的就要翻过来再挂。这对孩子的以后非常有用。

  桌面练习:从篮子里拿袜子,正的不翻,反的要翻过来放到盘子里(正和反的意思就是里和外)

  ○在桌面上让孩子把反的裤子翻过来,正的不翻。一堆裤子里家长人为制造有正的和反的,让孩子分。

  桌面练习:从篮子里拿裤子,正的不翻,反的要翻过来放到盘子里(里外)

  ○在桌面上让孩子把反的衣服翻过来,正的不翻。一堆衣服里家长人为制造有正的和反的,让孩子分。

  桌面练习:从篮子里拿衣服,正的不翻,反的要翻过来放到盘子里(里外)

  ○把袜子,裤子,衣服混一起让孩子只把反的翻过来,正的不翻。这一堆里家长要人为制造有正有反。

  ○把孩子衣柜里的所有衣服拿出来打乱,让孩子分别整理好挂回衣柜里。有“前后里外”等的要求,整理好在挂。

  ○有拉链和系扣子的衣服要简单一些,其它的要难一些。我们的孩子一旦学会了正确的穿衣服,要想让他穿错,反而变得很难了。

  ●和穿衣服相关的概念理解了,穿衣服就容易了。迎迎自己发现穿反了就会自己纠正过来。

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